编队

4月30日，以I.P.命名的Mozyr國立師範大學的代表是F. Skaryna州立大學孔子學院的嘉賓。 Shamyakina  - 研究副總裁T.V. Palieva和國際部門負責人O.A. Dubodel。 Mozyr同事訪問的目的是在MGPU的基礎上進一步發展合作。 IP Shamyakin內閣漢學。與孔子學院院長交流A.V.羅加喬夫（來自白俄羅斯方面）和王磊（來自中方）討論了與組織漢語培訓課程，提供教育和方法文獻以及舉辦中國傳統文化活動有關的問題。 Mozyr教育大學對漢學的前景進行了熱烈的意見交流，繼續與大學校長S.А. Khakhomov和研究副校長O.M.傑米堅科。我們大學的領導層強調，有意繼續為Mozyr教育大學提供必要的組織援助，以便在這個新的和廣受歡迎的領域中分享其積累的經驗。特別是莫斯科國立師範大學的幾位教師。 IP Shamyakin是孔子學院漢語課程學生的一員，將於今年7月參加由我們的大學合作夥伴 - 南京科技大學組織的中國中國語言文化研究暑期學校。

心理學和教育學院的本科生和研究生參加了在白俄羅斯馬克西姆坦克白俄羅斯國家教育大學（明斯克）的基礎上舉辦的國際教育學科學奧林匹克競賽。 心理學和教育學院的學生團隊根據白俄羅斯共和國11所大學和俄羅斯聯邦的國際科學奧林匹克教育學研究成果獲得了第一名，其參與者獲得了I學位的文憑。 共有9個學生和本科生團隊以及來自白俄羅斯共和國和俄羅斯聯邦11個高等教育機構的6個研究生團隊參加了此次活動。國際科學奧林匹克運動會分三個階段舉行。第一階段（Intrahigh） - 學生的選擇和研究生參加奧運會的教師和學術交流，這是球隊自己的教學研究成果的成員的書面聲明的參與者的準備，調味由專家委員會進行評估的科學論文體裁。評估科學報告的標準是：遵守科學文章結構的要求;相關程度和新穎性;調查結果的有效性;理論和實踐意義;獨特之處。 第二階段 - 遠程，包括奧林匹克運動員（2個學時）的個人執行測試任務。根據教學測試表現的結果，GSU的學生團隊獲得了第一名（提名“科學博學”第一名的文憑）。 第三階段於4月19日在白俄羅斯馬克西姆坦克州教育大學的基礎上進行。…

所有孔子學院的主要方向之一是在教育機構中心和中國學習室的建立過程中擴展中國語言和文化的應用範圍。如今，在三個體育館 - 第10號，第71號和Irininskaya體育館，兩所學校 - 第44和72號，以及以A.A.命名的第56號體育館，教授中文作為一個臨時學科。 Vishnevsky漢語作為外語學習。 Mozyr州教育大學以I.P.命名Shamyakin計劃將“初學者漢語”的輔助課程納入課程。根據孔子學院2019年的工作計劃，該大學的領導人與Francisk Skorina Gomel州立大學孔子學院的代表會面。科學副校長Oleg Demidenko，孔子學院院長王磊和孔子學院副院長Vladimir Koval參加了此次活動，並提供了有關孔子學院活動的廣泛信息，以及在Mozyr國立師範大學建立中國研究室的前景。

應教育機構“東德 - 東德”（德國Kranenburgh）的邀請，並在Gomel兒童和青年協會“ASDEMO”的協助下，生態系Tatyana Timofeyeva副教授和碩士學位學生 地質和地理學院，專業“地質學”Anastasiya Korotkaya參加了ERASMUS +活動“和平建設”。 社區的容忍和歧視“。 與個人資料組織的代表舉行了多次會議，在ERASMUS +的幫助下，在12個國家 - 白俄羅斯，俄羅斯，格魯吉亞，愛沙尼亞，德國，西班牙，烏克蘭的生態學，社會學等領域提供教育計劃內的青年交流。 ，摩爾多瓦，波蘭，奧地利和希臘。 與會者參加了與國外同事的研討會，培訓，講座和經驗交流。

放射物理學和電子學系副教授Alina Semchenko，OJSC“Integral”Natalya Kovalchuk的放射物理和電子學系分部負責人和我們大學的畢業生，科學博士Tatyana Fedosenko-Bekker訪問了魯爾，建立了 學生們在戈梅利州立大學，波鴻魯爾大學和伍珀塔爾大學之間進行交流，並討論其他形式的合作。 在波鴻魯爾大學和伍珀塔爾大學的工作之旅中，就組織聯合教育計劃和學生交流達成了一些初步安排。 Alina Semchenko做了題為“科學和技術領域的物理和信息技術學院的成就”的演講。

國際大學SILKWAY（哈薩克斯坦Shymkent）代表團於3月初訪問了Francisk Skorina Gomel州立大學 - 教育學和初等教育方法系主任Rabiga Ismanova，教育學和初等教育方法學高級講師Meryuert Ashimova， 俄羅斯語言和文學系高級講師Gulnaz Parmenkulova和俄語語言文學系Saltanat Niyazbekova高級講師。 在與大學校長Khakhomov會晤期間，就大學的主要工作方向交換了意見，講述了研究過程和研究工作的特點，討論了GSU與國際大學SILKWAY合作的前景。  

Francisk Skorina Gomel州立大學Nikolay Galinovsky和Timur Borodich校外研究學院的代表參加了在Sam Houston州立大學（美國）舉辦的國際科學和方法論在線會議“2019年全球教育大會第六次普遍性”。 30多名代表參加了全體會議，其中包括來自莫斯科國立大學，普希金國立俄羅斯語言學院（俄羅斯），明斯克國立語言大學（白俄羅斯），安卡拉大學（土耳其），納扎爾巴耶夫大學（哈薩克斯坦）和美國大學。 我們大學的代表就白俄羅斯的遠程教育進行了視頻介紹（“白俄羅斯共和國的電子教育：發展前景和問題”）。

1月30日，與上海工業，商業和外語專業學院的學生，斯科里納國立大學校長，物理與數學博士，副教授謝爾蓋·哈科莫夫舉行了會談。這些孩子將在佐治亞州立大學接受“俄語語言學”專業的培訓，兩年後他們將在職業培訓的基礎上獲得學士學位。 F. Skaryna Gomel州立大學與上海工業，商業和外語專業學院的合作已經存在了很長時間。 2017年12月8日，在上海研究所的基礎上，Gomel F. Skaryna州立大學 - 戈梅利研究所分會正式開幕。由於“兩國教育機構之間的專家聯合培訓協定”，該分支機構的成立成為可能。 2015年12月簽署了高等教育機構合作協議。 會議由語言學院院長，語言學候選人，俄語，普通和斯拉夫語言學系主任，文學系博士，俄羅斯語，普通和斯拉夫語言學系教授Vladimir Koval教授，俄語系助理教授Elena Nichiporchik教授Elena Poluyan副教授出席。 ，普通和斯拉夫語言學Svetlana Boykova。 會議討論了兩所大學之間科學和學術合作的成果，以及科學會議的組織和召開，聯合項目的實施，學術和科學問題的信息，材料和出版物的交流。

1月底在Francisk Skaryna Gomel州立大學，傳統上通過了碩士論文的辯護，即函授課程的本科生。根據國家考試委員會的決定，24名心理學和教育學院的本科生獲得了教育學和心理學碩士學位。完成了一般為期一年的“一般教育學，教育學和教育史”和“心理學”專業的1。5年課程。絕大多數主題致力於解決應用問題，例如，防止未成年人的偏離行為，改善班主任的工作，調整資優學生，在緊急情況下對人口的心理支持等。 在大多數情況下，新成立的大師已經是教育，醫學和商業領域的專家（許多人擔任領導職位）。除了提交保護碩士學位的理論研究外，還總結了他們實踐活動的經驗，提出了他們制定的計劃和建議，以便隨後在實踐專家的工作中實施。 目前，由於社會和經濟的快速發展，勞動力市場越來越需要具有快速解決問題所需的深入知識和能力的專家，因此，地方法官的普及正在增加。例如，在世界發達國家，領導職位（從甚至較低級別的經理的經理開始）只能由擁有相關領域至少碩士學位的人員擔任。 現代專家的關鍵能力之一是外語的知識和積極使用;因此，越來越多的作品受到英語保護。今年也不例外。

12月31日，國家元首亞歷山大·盧卡申科簽署了第268rp號命令，批准白俄羅斯總統特別基金理事會關於社會支持資助學生從共和國預算中撥款以犧牲白俄羅斯總統儲備金來鼓勵資優學生的決定。 現金獎勵頒發給在學習，科學活動和專業技能方面取得高成果的學生和學生。其中包括F. Skorina州立大學物理與信息技術學院的四年級學生，以亞歷山大·科瓦列夫（Alexander Kovalev）的名字命名，他以“網絡和系統管理”的能力贏得了第三屆共和黨職業技能競賽WorldSkills Belarus-2018。 白俄羅斯總統勳章的通過旨在為資優學生和學生提供有針對性的國家支持，為他們的發展創造有利條件，這是國家對年輕一代關注的證據。