选择未来职业的问题是最重要的问题之一。一些申请者在获得了梦寐以求的证书后才确定了进入哪里。有人在提交文件前一年就清楚地看到了他们的目标。有人会在入学前几年选择所需的教师。
生物学院代表与未来申请人互动的重要组成部分之一是组织大学短途旅行，在此期间，高中生可以熟悉材料和技术基础，向老师了解录取的具体情况，学院毕业生的培养和就业前景。
为此，在秋季学校假期期间，每天都为戈梅利的中学生举办职业指导活动，在此期间，学校学生不仅有机会获得有关教师的一般信息，还可以直接参与教育过程。生物学院院长、生物科学博士 Viktor Sergeevich Averin 教授特别提醒学生，完成“生物学（科学和教学活动）”专业的学士学位课程后，毕业生不仅有进一步就业的机会在教育机构，但在研究和生产实验室，也有机会继续在裁判法院学习。
学校学生有机会直接参与教育过程。学童们在细胞学课上通过显微镜检查组织学制剂，在无脊椎动物和脊椎动物学课上帮助设计实验室日记，并在化学课上进行实验，非常高兴。特别感兴趣的是南俄罗斯狼蛛，它被保存在动物学、生理学和遗传学系的一个角落里。学生们有机会观看记录在视频中的喂食蜘蛛的过程。小学生们结识了植物学和植物生理学系“植物与植被”研究实验室，该实验室获得了白俄罗斯共和国总统社会支持天才学生专项基金的资助，作为以及动物学、生理学和遗传学系的遗传学、生物技术和分子生物学实验室以及分子遗传分析的复杂性。
学生生活不仅仅是教育和研究工作。这期间，下课后，积极准备即将到来的“大一新生！”创意校内比赛，中学生也有机会观摩这个过程。
在每次活动结束时，都会为学生组织参观“白俄罗斯的自然”博物馆实验室。
一些学生表达了继续在生物学院学习的愿望，我们也祝愿他们顺利通过入学考试，并很高兴在我们的学生中看到他们！
